隨著(zhù)計算機技術(shù)的發(fā)展，各種建筑設計軟件層出不窮，計算機輔助設計改變了傳統建筑設計的出圖、繪圖方法，提高了建筑設計效率，促進(jìn)了建筑文化和社會(huì )各方面的交流，影響了建筑設計人員的思維方式及工作方式。隨著(zhù)計算機輔助設計在建筑行業(yè)的廣泛應用，各大高校均開(kāi)設了相關(guān)課程教學(xué)，那么，計算機輔助設計對建筑設計的教學(xué)，具體有哪些好處呢?

1、有利于提高學(xué)生的建筑設計思維能力

計算機輔助設計是在傳統建筑設計思維基礎上的進(jìn)一步發(fā)展，改變了傳統的在早期確定設計結果的建筑設計學(xué)，進(jìn)而在建筑設計的最初階段，將構思和計算機相結合，通過(guò)計算機輔助設計使得設計思維貫穿于整個(gè)設計過(guò)程!比如在建筑設計的初級階段，可以借助計算機模擬技術(shù)來(lái)模擬實(shí)際施工時(shí)的周?chē)h(huán)境以及一些意外情況，形成一個(gè)綜合性環(huán)境模型，讓學(xué)生感覺(jué)身臨施工現場(chǎng)，加深對建筑環(huán)境的理解和認識。進(jìn)而在構思的深化階段，可以通過(guò)計算機輔助設計模擬建筑的完工狀況，展現完工后的三維建筑，有利于進(jìn)一步提升學(xué)生的建筑設計思維能力。

2、有利于培養學(xué)生的空間想象力

計算機輔助設計和傳統建筑設計大的不同點(diǎn)在于，可利用計算機將三維形態(tài)在二維視頻下模擬出來(lái)，使之成為一種更直觀(guān)表現建筑的技術(shù)?？梢詫⒏鞣N想象的形態(tài)借助這個(gè)平臺在計算機中以三維的形式表現出來(lái)，從二維自然的過(guò)渡到三維，化抽象為具體，清晰明了、直觀(guān)的展現出建筑設計，有利于學(xué)生進(jìn)一步理解課程，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習熱情，提高了學(xué)習效率。此外在學(xué)習過(guò)程中，可以培養學(xué)生的空間想象力，在實(shí)際中體會(huì )三維空間的概念。對于一些復雜的三維圖形，例如曲線(xiàn)、異形的建筑形象等，可以通過(guò)計算機輔助設計提供技術(shù)上的支持，從而開(kāi)拓學(xué)生的空間想象力和創(chuàng )造力，以適應現代建筑設計的要求!

3、有利于學(xué)生從整體上理解建筑

傳統的建筑設計只是以單一、獨立的個(gè)體形式存在，然而隨著(zhù)計算機技術(shù)的飛速發(fā)展，計算機輔助技術(shù)可以改變建筑設計作品的材質(zhì)、色彩，推敲其陰影關(guān)系等，這些是建筑設計的關(guān)鍵所在，是建筑本身不可或缺的一部分，對建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，也是至關(guān)重要的，有利于學(xué)生從整體上把握建筑設計，合理有效的將其整合在一起，形成一個(gè)系統的知識結構!在計算機輔助設計中，Lightscape軟件可以按真實(shí)燈光布置情況放置燈源，以計算出真實(shí)的效果，實(shí)現光能傳遞技術(shù)，從而有助于學(xué)生從整體上理解建筑，進(jìn)行光影關(guān)系的推敲。

總之，計算機輔助設計的引入，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習熱情，可以進(jìn)一步幫助學(xué)生理解建筑學(xué)，從而達到補充建筑教學(xué)的目的，推動(dòng)建筑設計教學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展。